精品資源共享課建設是國家政府教育改革政策的必要建設項目之一，目標就是改變傳統的教學(xué)觀(guān)念，深化改造傳統的教育模式，提高高校的學(xué)
校學(xué)習效率。符合大數據時(shí)代的發(fā)展。促進(jìn)高校之間的學(xué)術(shù)交流，高校之間的學(xué)術(shù)教學(xué)資源利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行共享資源，從而提高教育的質(zhì)量，
使更多的人得到高質(zhì)量高效率的學(xué)習方法，加快了服務(wù)學(xué)習型社會(huì )建設。
精品資源共享課以收集眾多的公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)核心課以資源的形式上傳進(jìn)行共享為重點(diǎn)，以課程資源系統、豐富和適合網(wǎng)絡(luò )傳
播為基本要求，經(jīng)過(guò)國家、省、校三級建設，形成普通本科教育、高等職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò )教育多層次、多類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共建共享體
系，為高校師生和社會(huì )學(xué)習者提供各種的資源，人們可以在資源中心進(jìn)行選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習，提高學(xué)習的效率以及得到質(zhì)量的保
證。
"十二五"期間，教育部將在原國家精品課程建設成果基礎上，通過(guò)本科教學(xué)工程的理念。從而支持建設5000門(mén)國家級精品資源共享課。其中，
2012年和2013年重點(diǎn)開(kāi)展精品課程升級為精品資源共享課的建設，,從2013年起，適應新需求，結合高等教育發(fā)展趨勢和教學(xué)改革成果，采取
招標建設和遴選準入兩種方式建設一批新的課程。將精品資源共享課的建設貫徹到底。
