1月18日-20日，為期三天的“201901期——新概念智慧課堂-微課|慕課設計快捷技術(shù)體系及課程創(chuàng )新高級研修班”圓滿(mǎn)結束！此次研修班共吸引了來(lái)自12個(gè)省份，30余所高校的近百位老師參加。
開(kāi)班前，主辦方代表廣東力拓網(wǎng)絡(luò )科技有限公司運營(yíng)總監肖交輝為大家簡(jiǎn)單介紹了速課平臺，本期研修班也是老師們提升自我的契機，相信老師們通過(guò)學(xué)習能實(shí)現教學(xué)方式的蛻變，讓老師們快速成為交互式微課程制作高手，讓微課、慕課真正深入第一課堂以及翻轉課堂。
本次研修班課程由教育部“全國教師信息技術(shù)培訓（TITT）”認證專(zhuān)家、桂林理工大學(xué)陳三明教授為老師們授課，他主要圍繞新概念微課慕課新技術(shù)設計與制作及智慧課堂“速課堂”應用兩方面進(jìn)行講解。陳三明教授將自己成功的教學(xué)經(jīng)驗和理念用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言為老師們進(jìn)行講解，每每惹得現場(chǎng)笑聲不斷，課堂氛圍甚好。
陳三明教授帶領(lǐng)老師們學(xué)習如何通過(guò)一些簡(jiǎn)單的插件軟件豐富PPT的形式和內容，如對PPT中的文字適當增加效果，或者是通過(guò)軟件增加各種絢爛的動(dòng)畫(huà)等。這些干貨讓老師們受益匪淺，激發(fā)了老師們研究軟件的興趣，希望能夠更好的利用移動(dòng)資源快捷制作微課、慕課，更好的服務(wù)課堂。
同時(shí)，陳教授還帶領(lǐng)老師們學(xué)習了多種類(lèi)型的微課程，如全景式微課、交互式微課、測驗型微課、混合式微課等，其中重點(diǎn)講述了智慧課堂應用——用“速課堂”巧妙完成精彩一課。
力拓科技旗下“速課網(wǎng)”以“輕型化微教學(xué)”的理念，成為移動(dòng)教學(xué)云領(lǐng)域的主流教學(xué)平臺，覆蓋全國近20萬(wàn)在職教師，為師生提供優(yōu)質(zhì)的移動(dòng)信息化教學(xué)體驗。
在分享與交流中，陳教授一一進(jìn)行詳細講解，幫助老師們解答教學(xué)中遇到的難題。
教育信息化是對新時(shí)代教師的新要求，老師們需提高自身的課堂教學(xué)展示能力及新媒體新技術(shù)靈活運用能力，將混合式教學(xué)手段應用到課前的手機端預習、課中的交互式教學(xué)、課后的精準教學(xué)評估之中，提高知識的傳授效能，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的興趣和熱情，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)本期培訓，相信老師們對現代教育新技術(shù)有了新的認識，而且教學(xué)能力水平也得到了提高。很多老師也表示在今后的教學(xué)中，要深入學(xué)習智慧課堂的應用，實(shí)現課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提高。
培訓是短暫的，而收獲卻是充實(shí)的，本期高級研修班的精彩課程已到尾聲。老師們都得到了哪些感悟和啟發(fā)呢？
三天的培訓學(xué)習忙碌而充實(shí)，通過(guò)研修班老師們深刻地體會(huì )到：作為一名教育工作者，要不斷與時(shí)俱進(jìn)，研修班雖然結束，但仍要繼續學(xué)習。我們也相信在今后的教學(xué)過(guò)程中，老師們利用“速課堂”進(jìn)行教學(xué)能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量。
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