高校舉辦繼續教育可以推動(dòng)高校更加開(kāi)放，推動(dòng)高校與社會(huì )進(jìn)行交流、互動(dòng)與溝通，也是對高校品牌一定的宣傳與推廣，是高校品牌形象在社會(huì )上進(jìn)行延伸的一個(gè)渠道。針對高校如何發(fā)展繼續教育，筆者有以下建議：
一是高校繼續教育要以課程設計為核心。高校繼續教育學(xué)員選擇到高校接受繼續教育，最看重的是繼續教育的課程內容。課程設計是繼續教育工作中最關(guān)鍵的商品。面向繼續教育廣闊的市場(chǎng)競爭，高校必須要有拿得出手、有競爭力的課程方能在市場(chǎng)中獲得一定的市場(chǎng)地位。繼續教育戰線(xiàn)工作者在繼續教育工作過(guò)程中必須緊緊圍繞課程設計來(lái)開(kāi)展，重視思考繼續教育學(xué)員的需求、想法和偏好。根據學(xué)員對象群體的差別，要差別化、針對性地進(jìn)行課程設計，要培養、挑選出優(yōu)質(zhì)師資根據市場(chǎng)需要進(jìn)行匹配。
二是高校繼續教育的運行過(guò)程要采用市場(chǎng)運行模式。首先是在招生環(huán)節，就需要進(jìn)行廣告投放、品牌宣傳、試聽(tīng)課程、開(kāi)辦論壇、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、形象維護等方式來(lái)進(jìn)行市場(chǎng)推廣與招生，從而形成一定的品牌知名度、項目知名度等，制作精美宣傳手冊、宣傳片等，考慮采用多種市場(chǎng)招生手段用以吸引學(xué)員。
三是整合高等學(xué)校繼續教育品牌資源。高校繼續教育品牌是高校的公共產(chǎn)品，高校應該有專(zhuān)門(mén)部門(mén)負責進(jìn)行繼續教育的管理運行和發(fā)展規劃，明確繼續教育的時(shí)代定位與發(fā)展方向，形成高校內部統一有序的繼續教育系統。高等學(xué)校需要建立一套資源整合機制，將各個(gè)辦學(xué)單位之間及各課程研發(fā)團隊、市場(chǎng)拓展團隊、師資聯(lián)系團隊等進(jìn)行充分整合，形成合力，全力打造高校繼續教育品牌。
四是通力打造高等學(xué)校繼續教育平臺。高校繼續教育系統是資源豐富、接觸面廣的對外綜合平臺。高校應充分利用繼續教育系統，打造繼續教育平臺，將繼續教育的資源優(yōu)勢充分發(fā)揮出來(lái)，整合資源為學(xué)校的人才培養、科學(xué)研究等功能所用，安排繼續教育部門(mén)與高校組織部門(mén)、學(xué)生工作系統部門(mén)、科研管理部門(mén)等進(jìn)行通力合作，在學(xué)生實(shí)習、學(xué)生就業(yè)、社會(huì )實(shí)踐、課題申請、科技轉化等方面發(fā)揮作用。
力拓科技提供一站式在線(xiàn)教育解決方案，助力高校搭建高效的在線(xiàn)教育平臺，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，降低教學(xué)研發(fā)成本，提供先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)課程體系與優(yōu)質(zhì)課程建設服務(wù)，支撐教師課堂教學(xué)，輔助學(xué)生自主學(xué)習，提供教學(xué)管理、教務(wù)管理、督學(xué)管理、營(yíng)銷(xiāo)推廣、品牌打造等工具，幫助院校實(shí)現課程觀(guān)看、課程變現、課程傳播的生態(tài)閉環(huán)。
隨著(zhù)我國社會(huì )產(chǎn)業(yè)轉型加速、新科技、新技術(shù)革命的來(lái)襲以及互聯(lián)網(wǎng)大數據等信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )教育將成為高校繼續教育主要形式?；旌鲜浇虒W(xué)模式將主導成人學(xué)歷教育的主要教學(xué)模式。教育信息化和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展一定會(huì )促進(jìn)成人學(xué)歷繼續教育體系的改革與整合。事實(shí)上，在線(xiàn)教育發(fā)展已經(jīng)成為世界趨勢。不論是函授、夜大還是成人自考，都會(huì )逐步過(guò)渡到在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )教育。高校繼續教育學(xué)院要把握趨勢、跟上時(shí)代步伐，及時(shí)做出改變和調整。
信息化教學(xué)常態(tài)下,高校繼續教育如何發(fā)展?
2021/5/11 10:53:42
